Тегированные страницы
- С новых
- С популярных
- С дешевых
- С дорогих
Репетитор по английскому
от 15 р.
Регион:
БеларусьПредмет:
Английский язык
Меня зовут Анастасия, я репетитор по английскому для школьников. Я верю, что английский может быть интересным, ярким и совсем не страшным! Пройдя самостоятельно...
Репетитор по английскому и немецкому языкам
Цена договорная
Регион:
БеларусьПредмет:
Английский язык, Другой
Репетитор по английскому и немецкому языкам. Учитель с опытом работы более 15 лет поможет в изучении английского и немецкого языков. Индивидуальный подход.
Репетитор по английскому языку
20 р.
Регион:
БеларусьПредмет:
Английский язык
Ні! Давайте знакомиться. Я Таня, студентка Минского государственного лингвистического университета. Готова стать твоим репетитором. Свободно говорю на...
РЕПЕТИТОР по английскому
Цена договорная
Регион:
Минская областьПредмет:
Английский язык
Мне 16 лет, уровень английского С1. 📍Готова обучать вашего ребёнка,подтянуть школьную программу.Беру детей с 1-4 класс.📍Цена договорная. 📍Занятия проходят...
Репетитор по английскому языку
от 20 руб/час
Регион:
БеларусьПредмет:
Английский язык
Репетитор по английскому языку для детей и взрослых. Онлайн / оффлайн уроки 60-99 минут. 🇬🇧помощь в выполнении домашнего задания для школьников 🇬🇧повторение...
Репетитор по английскому и немецкому языкам
11 р.
Регион:
БеларусьПредмет:
Английский язык, Другой
Для изучающих английский и немецкий языки. Окончил иняз в 2019 году по специальности "Романо-германская филология", в 2018 проходил курс немецкого языка (B1) в...
репетитор по английскому
30 р.
Регион:
Минская областьПредмет:
Английский язык
Здравствуйте! Меня зовут Анастасия Занимаюсь репетиторством английского языка дистанционно на платформе Zoom или скайп, а так же офлайн Помогу Вам или Вашему...
Репетитор по английскому языку
Цена договорная
Регион:
БеларусьПредмет:
Английский язык
Английский язык 1) Комплексные занятия: работа над всеми аспектами языка. Систематические занятия с полноценным домашним заданием. Использование современных...
